Educators' perspectives on working with a humanoid robot in a French preschool class for autistic children - INSEI - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Journal of Research in Special Educational Needs Année : 2023

Educators' perspectives on working with a humanoid robot in a French preschool class for autistic children

Karine Martel
Julie Dachez
  • Fonction : Auteur
Pauline Audry
  • Fonction : Auteur
Pascal Bourgoin
  • Fonction : Auteur
Fleur Stawinski
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04158120 , version 1 (10-07-2023)

Identifiants

Citer

Philippe Garnier, Karine Martel, Julie Dachez, Pauline Audry, Pascal Bourgoin, et al.. Educators' perspectives on working with a humanoid robot in a French preschool class for autistic children. Journal of Research in Special Educational Needs, 2023, 23 (3), pp.163-174. ⟨10.1111/1471-3802.12588⟩. ⟨hal-04158120⟩
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