Recherche - INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés Accéder directement au contenu

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356 Résultats
Structure : Identifiant HAL de la structure : 495019

Enseigner dans le secondaire à l’heure des incertitudes. Entre prescriptions institutionnelles et invention de son métier au quotidien

Aziz Jellab
Administration & éducation, 2020, 168 (4), pp.27-39. ⟨10.3917/admed.168.0027⟩
Article dans une revue hal-03122117v1
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Méthodes pédagogiques et éducation relative à l'environnement. Solutions pour une éducation inclusive ?

Eden Lubéris , Florence Labrell , Charles Tardieu
Haïti Perspectives, 2019, 7 (2), 9 p
Article dans une revue hal-02866061v1
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Conduire une recherche sur la scolarisation d'élèves primo-migrants. Quelques enjeux et défis socio-institutionnels

Maïtena Armagnague-Roucher , Isabelle Rigoni
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2016, Handicap, parole de témoin et parole d’expert : vers une co-construction des discours ?, 75, pp.337-349. ⟨10.3917/nras.075.0337⟩
Article dans une revue halshs-01404051v1

Regard sur une démarche évaluation "partenariale" municipale : recompositions et résistances des professionnels dans l'école

Anouk Flamant
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2021, 53 (2020/2), pp.21-43
Article dans une revue hal-03176835v1

Lectures critiques

Ivan Sainsaulieu , Isabelle Rigoni , Yves Schemeil
Revue Française de Science Politique, 2020, 70 (2), pp.271-286. ⟨10.3917/rfsp.702.0271⟩
Article dans une revue hal-03122143v1

La prosodie de l’enfant à l’interface de la musique et de la parole

Karine Martel , Chantal Caracci , Marie-Thérèse Le Normand
Enfance, 2020, 4 (4), pp.451-473. ⟨10.3917/enf2.204.0451⟩
Article dans une revue hal-03122134v1

Un enseignement à mettre en œuvre avec tous les élèves : la démarche d’investigation en sciences

Marie-Hélène Heitz , Edith Saltiel , Philippe Garnier , Patrice Renaud
La revue du CERFOP, 2015, 30, p. 137-146
Article dans une revue hal-01675683v1

Articuler formation des enseignants et recherche : l’exemple d’une situation tutorale en Unité localisée pour l’inclusion scolaire

Philippe Garnier
Congrès AFIRSE, Jun 2011, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01675723v1

Quels enjeux en France d’une recherche-action-médiation sur les féminismes auprès de femmes en situation de handicap ?

Mélissa Arneton , Séverine Mayol , Zineb Rachedi-Nasri
8e congrès international des recherches féministes dans la francophonie - CIRFF, Université Paris Nanterre, Aug 2018, Nanterre, France
Communication dans un congrès hal-01867007v1

L'accompagnement à l'université : hétérogénéité des pratiques et des logiques

Zineb Rachedi-Nasri
in P. Legros. Les processus discriminatoires des politiques du handicap. Grenoble : Presses universitaire de Grenoble, pp.167-181, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-02006810v1

Les principes et les modalités de scolarisation des enfants polyhandicapés

Danièle Toubert‐duffort
La personne polyhandicapée. La connaître, l'accompagner, la soigner. Dirigé par G. Ponsot et P. Camberlein, Dunod, pp.375-384, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01688494v1

Handicap et médiation, éléments d’analyse issus d’une recherche-action-médiation sur les féminismes en dialogue. Vers la mise en œuvre de pratiques inclusives de médiation ?

Mélissa Arneton
Diversité et développement : Spécificités, fragments, totalité, unité…, Université Félix Houphouët-Boigny/ UFR Langues, Littératures et Civilisations, Nov 2018, Abidjan, Côte d’Ivoire
Communication dans un congrès hal-02007246v1

Parler aux enfants à travers les livres

Laurence Joselin
Journée d'étude ANECAMSP : « Nous avons tant à nous dire ! Paroles de l’enfant, paroles à l’enfant, entendons-nous ! », Nov 2018, Vienne, France
Communication dans un congrès hal-02006845v1

Familles d’albums. Littérature pour enfants et handicap. Fonction et impact sur la famille

Laurence Joselin
13e Colloque du Siiclha : « Quand le handicap s’invite au cours de la vie », Nov 2018, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-02006847v1

L’accessibilité, vers un nouveau paradigme ?

Frédéric Reichhart
Symposium international Le handicap au prisme des représentations sociales : les approches inclusives d’ici et d’ailleurs, Apr 2019, Yaoundé, Cameroun
Communication dans un congrès hal-02117923v1

En Alsace, des nains et des hommes

Frédéric Reichhart , Aggée Célestin Lomo Myazhiom
Le handicap dans notre imaginaire culturel. Variations anthropologiques 2, 2015
Chapitre d'ouvrage hal-02117838v1

Enquêter sur les migrations : une approche qualitative

Isabelle Rigoni , Alexandra Clavé-Mercier
Migrations Société, 2017, 29 (167), pp.13-28. ⟨10.3917/migra.167.0013⟩
Article dans une revue hal-01673858v1

Le loisir, reflet de la personne handicapée et indicateur de son degré de socialisation : Enquête par entretiens auprès de travailleurs handicapés

Frédéric Reichhart
Loisir et Société / Society and Leisure, 2006, 29 (2), pp.505-522. ⟨10.1080/07053436.2006.10707729⟩
Article dans une revue hal-01722939v1

L'éducation inclusive à l'épreuve des systèmes éducatifs : résistances institutionnelles et conceptuelles

Hervé Benoit
More Opportunity for Every Child conference, Université Catholique de l'Ouest, May 2021, Angers, France
Communication dans un congrès hal-03621948v1
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Comment bâtir une école inclusive pour les enfants migrants, en France : la place de l’expérience subjective en question

Catherine Mendonça Dias , Maïtena Armagnague-Roucher
Ph. Jaffé, N. Hitz, J. Zermatten, N. Langenegger Roux, Ö. Lakatos, Ch. Nanchen, P. Riva Gapany, et Z. Moody (dir.). Les droits de l'enfant en situation de migration en Suisse: Protection, Prestations, Participation, Centre interfacultaire en droits de l'enfant, Université de Genève. Actes du 8e Colloque printanier du Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE) de l’Université de Genève et de l’Institut international des droits de l’enfant (IDE)., , pp.71-99, 2018, 978-2-9701189-3-0
Chapitre d'ouvrage hal-03636324v1

Les élèves à besoins éducatifs particuliers à l’épreuve de l’égalité des chances au sein des EPLE

Aziz Jellab
Pour, revue du Groupe Ruralités, Éducation et Politiques, 2021, 1 (239)
Article dans une revue hal-03508059v1
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Aziz Jellab : Plaidoyer pour une école émancipatrice

Jellab Aziz
2021
Autre publication scientifique hal-03656836v1
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L'expertise d'usage des parents d'enfant polyhandicapé

Danièle Toubert-Duffort , Esther Atlan , Galina Rybkine , Manuel Col
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 2020, 88, pp.217-229
Article dans une revue hal-03507799v1

Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise

Minna Puustinen , Raija Pirttimaa
Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, A paraître, 26
Article dans une revue hal-03606060v1
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Chapitre 12 : Cheminements d’enseignantes dans l’utilisation pédagogique de tablettes numériques auprès d’élèves avec un trouble du spectre de l’autisme

Philippe Garnier
INSHEA. Autisme et usages du numérique en éducation, Champ social, pp.293-312, 2022, 978-2-36616-088-8
Chapitre d'ouvrage hal-03952203v1
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L’école de la République et les élèves venus d’ailleurs

Aziz Jellab
Administration & éducation, 2020, 166 (2), pp.29-34. ⟨10.3917/admed.166.0029⟩
Article dans une revue hal-03122113v1
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L’orientation des élèves issus de l’immigration à l’aune du regard sociologique : entre expériences subjectives et contextes de scolarisation

Aziz Jellab
Cahiers de sociologie économique et culturelle, 2022, Varia 1
Article dans une revue hal-03934052v1

Accessibilité : une révolution en marche depuis 40 ans

Mélissa Arneton
Les Cahiers Pédagogiques, 2022, 580, pp.45-47
Article dans une revue hal-03888179v1
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La parentalité à l’épreuve de la maladie grave de l’enfant. L’exemple des tumeurs cérébrales

Florence Labrell
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2017, 79-80, pp.1-12. ⟨10.3917/nras.079.0187⟩
Article dans une revue hal-01673859v1
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Proceedings of the International Conference on “Minority languages spoken or signed and inclusive spaces”

Cédric Moreau , Vincent Le Calvez , Séverine Maillet , Alina Khokhlova , Jérôme Bourgeois , et al.
Proceedings/Recueil des communications hal-03544247v1