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Chapitre 15 : Messages éducatifs et autismeINSHEA. Altérité(s) et société inclusive, Champ social, pp.205-216, 2022, 978-2-36616-094-9
Chapitre d'ouvrage
hal-03952376v1
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Educators' perspectives on working with a humanoid robot in a French preschool class for autistic childrenJournal of Research in Special Educational Needs, 2023, 23 (3), pp.163-174. ⟨10.1111/1471-3802.12588⟩
Article dans une revue
hal-04158120v1
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