Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise - INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation Année : 2022

Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03606060 , version 1 (11-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03606060 , version 1

Citer

Minna Puustinen, Raija Pirttimaa. Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise. Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, A paraître, 26. ⟨hal-03606060⟩
52 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More