%0 Conference Paper %F Oral %T Réflexions autour d'une expérience d'enseignement universitaire de la psychologie à des enseignants sourds en formation professionnelle %+ Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) (Grhapes) %+ Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA) %+ Modèles, Dynamiques, Corpus (MoDyCo) %A Arneton, Mélissa %A Geffroy, Véronique %A Vanbrugghe, Anne %A Moreau, Cédric %< avec comité de lecture %B IIIes rencontres interdisciplinaires franco-brésiliennes « Surdité et typologie des langues, quelles implications didactiques ? » %C Paris et Suresnes, France %8 2018-10-29 %D 2018 %Z Humanities and Social Sciences/Psychology %Z Humanities and Social Sciences/Education %Z Humanities and Social Sciences/LinguisticsConference papers %G French %L hal-02007208 %U https://inshea.hal.science/hal-02007208 %~ SHS %~ TICE %~ CNRS %~ UNIV-PARIS10 %~ MODYCO %~ AO-LINGUISTIQUE %~ UPN %~ INSHEA %~ UNIV-PARIS-LUMIERES %~ UNIV-PARIS-NANTERRE